合作院校
俄罗斯圣彼得堡国立电子技术大学是俄罗斯在电子工程领域排名第一的高等教育学府，是“上海合作组织大学”成员高校。该校建于1886年，是欧洲第一所专门研究电气工程的高等学校。2013年7月，该校荣获“俄罗斯顶尖大学”称号；2015年首批入选俄罗斯联邦政府重点支持的15所研究型大学名单。2023年学校在俄罗斯综合排名第18位。
圣彼得堡国立电子技术大学校史上有众多享有世界级盛誉的科学家，无线电发明人亚历山大•波波夫（Alexander Popov）是学校首任校长，2000年诺贝尔物理学奖获得者若里斯·阿尔费罗夫为该校电子技术学院电子系毕业生、特聘教授。学校开设42个本、硕、博专业，涉及无线电、纳米技术、自动控制、机器人技术、新能源、材料学、节能环保技术等前沿技术研究方向，26个专业获得欧洲协会ENAEE认证。
学校师资力量雄厚，现任教师中有博士学位的教授274人，副教授563人，获俄罗斯国家级奖项和国际奖项者70人次，学校现有1个俄罗斯最早的国家级技术园区、350个研究实验室、8个学术研究中心和5个研究所，在人工智能、人机界面、新材料、新能源、新无线技术、电气和电力工程等领域中均有大型国际研究项目，与西门子、诺基亚、三星、LG、GE、三菱、德州仪器等大型跨国企业有密切的学术和产业合作关系。
中外合作办学特色
合作办学历史悠久。我校和俄罗斯圣彼得堡国立电子技术大学具有16年良好的合作办学经验，致力于集合中俄优质教育资源，培养工程实践能力强、具有国际化视野和家国情怀的高素质创新型人才。2022年“新甫京与俄罗斯圣彼得堡国立电子技术大学国际人才培养项目”获批国家留学基金委《促进与俄乌白国际合作培养项目》。
合作办学成果显著。我校为“中俄合作办学高校联盟”理事单位，电子科学与技术为江苏省一流专业，环境工程专业“生态学”获批江苏省重点建设学科。中俄合作办学项目于2019年入选“江苏省中外合作办学高水平示范性建设工程项目”，2020年获批“江苏教育对外开放质量提升工程项目”，2021年“江苏省高校国际化人才培养品牌专业建设项目”。2021年学校荣获江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程先进单位。2021年电气工程及其自动化专业获批国家级一流本科专业建设点，机械工程被遴选为江苏省重点学科。
合作办学基础雄厚。学校拥有国家重大建设项目—光伏技术产教融合创新实训中心、江苏省柔性储能技术工程中心、江苏省物理实验教学示范中心及徐州市太阳能驱动LED照明系统工程技术研究中心，江苏省工业污染控制与资源化重点建设实验室、江苏省市政与环境工程实践教育中心、徐州市农业资源环境监测及场地污染修复重点实验室、徐州市受损环境生态修复工业工程技术中心、徐州市海绵城市建设工程技术以及环境监测与评价中心、环境污染治理与防控中心、生态修复中心等省市级教学科研平台，国家级大学生校外工程实践基地、省级基础化学实验示范中心、省级工程实验室、省级工程技术中心、省级重点建设学科等平台，国内设备一流、技术先进的绿色化工虚拟仿真综合实训中心。
三、专业介绍
学校目前有1个中外合作办学机构（新葡的京集团350vip8888）和2个中外合作办学项目，共设置6个中外合作办学专业。
（一）新葡的京集团350vip8888
新葡的京集团350vip8888是由新甫京与俄罗斯圣彼得堡国立电子技术大学共同设立的非独立法人中外合作办学机构，教育部2023年4月批准设立（许可证编号：MOE32RUA02DNR20232361N）。学院依托新甫京和俄罗斯圣彼得堡国立电子技术大学雄厚师资力量和优势学科，开设机器人工程、环境工程、电子科学与技术、材料科学与工程4个本科专业，招收计划内全日制本科生，学制4年，国内培养。学生学业合格后授予新甫京本科毕业证书和学士学位证书，同时授予俄罗斯圣彼得堡国立电子技术大学学士学位证书。
1．电子科学与技术（中外合作办学）
培养目标：培养具备电子领域的宽厚专业基础知识、熟练实验技能，掌握电子材料、器件、系统的新工艺、新技术研发和设计技能，具有团队合作能力、国际交流能力和解决复杂工程问题能力的国际化、应用复合型技术人才。
主要课程：电工电子技术、固体物理学、模拟电子技术、光电子技术、脉冲技术、电子设备诊断技术、新能源电子技术、太阳能发电系统与并网安装技术等课程。
就业方向：在电子技术、光电系统、仪器仪表、电子信息、新能源等相关企业或科研院所从事产品和器件设计与制造，技术开发与应用，生产质量管理，设备升级维护，产品销售与技术服务等工作。
2．机器人工程（中外合作办学）
培养目标：培养掌握机械设计、自动控制、传感检测、机器人技术、人工智能等理论知识，具备机器人系统设计、制造与维护、机器人自动化系统集成和创新应用等工程能力，能够解决机器人生产和应用中的复杂工程问题，具有宽阔国际视野的工程应用型人才。
主要课程：自动控制原理、微机原理及应用、电气控制技术、机器人传感器与检测技术、机器人学导论、工业机器人编程与系统仿真、机器人系统集成设计等课程。
就业方向：在高新技术企业或科研机构的机器人工程及其相关领域从事机器人系统的设计与制造、自动化系统集成、程序开发、设备管理和售后服务等方面工作。
3．环境工程（中外合作办学）
培养目标：培养掌握扎实的环境工程理论知识，并能应用于环境科学研究、环境工程设计、施工、运营管理等领域，符合国际工程师认证体系标准，具有国际视野，通晓国际规则，具备解决复杂环境工程问题和良好国际交流能力，能够参与国际事务和国际竞争的高素质应用型国际化工程技术人才。
主要课程：生态学、环境工程原理、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置等课程。
就业方向：主要在政府部门、环保企业、设计单位、科研院所等单位独立从事环境工程设计、施工、运行管理以及污染场地生态工程修复等工作，或从事环境监测、环境影响评价、环境规划与管理等工作。
4．材料科学与工程（中外合作办学）
培养目标：培养具有良好职业道德、工程素养和国际视野、通晓国际规则，掌握系统的新材料制备、加工成形、材料结构与性能等专业知识，综合素质高，具备专业竞争力、团队合作能力、国际交流能力和解决复杂工程问题能力的应用型技术人才。
主要课程：材料科学与工程基础、材料制备与合成、材料物理性能、材料加工原理、应用电化学、材料表征方法等课程。
就业方向：在新能源企事业单位、研究院所及其相关领域从事新能源电池材料、纳米催化材料等方面的设计研发、工程应用、技术改造、分析检测、经营管理等工作。
（二）中外合作办学项目
1．电气工程及其自动化(中外合作办学) (教育部项目核准号：MOE32RU2A20131454N)
培养目标：以电气工程与自动化领域的产业发展及技术需求为导向，培养具备电气工程领域的基础理论、专业知识和实践技能，具有一定的国际视野和国际交流能力，能在各级供配电部门、电力与电气设备生产企业及自动化工厂等单位从事系统设计、运行维护与生产管理能力的应用型工程技术人才。
主要课程：电路、电子技术、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、单片机原理及应用、电气控制与PLC、计算机控制技术、机器人控制技术、工业控制网络技术等。
就业方向：在企事业单位从事电力电子设备、供配电系统、工业自动化网络系统的设计、运行、维护和管理工作。其中赴俄罗斯留学的学生有三分之二以上免试攻读该校的硕士学位。
2．机械电子工程(中外合作办学) (教育部项目核准号：MOE32-RU2A20131546N)
培养目标：培养具有国际化视野、具有较宽广的数学、自然科学等基础知识，掌握专业俄语知识，掌握机电系统设计、机电控制等领域的基础知识和基本技能，具有跨文化交流能力，能在机械电子工程领域内从事机电产品设计与开发、机械装备运行、生产经营管理等工作的高层次应用型专门人才。
主要课程：工程力学、电路、电子技术、机械设计基础、自动控制原理、微机原理及应用、传感器与检测技术、电机与拖动、电气控制与PLC 机电一体化系统设计等。
就业方向：面向工程机械“一带一路”的中资机构，大中型企业、合资企业、外资企业，从事机电产品设计、自动化控制方面的工作或生产管理、机电产品售后服务方面的工作。
四、招生计划
五、教学模式及文凭颁发
（一）新甫京新葡的京集团350vip8888
电子科学与技术（中外合作办学）、机器人工程（中外合作办学）、环境工程（中外合作办学）和材料科学与工程（中外合作办学）专业学制4年，全程国内培养。中俄双方共同制定教学计划，根据双方商定的教学计划、教学大纲、培养方案和选定的教材实施教学。
经过4年学习和考试考核，学生完成全部学业要求，授予中方本科毕业证书、中俄双方学士学位, 俄方授予的学士学位证书与其在俄罗斯本土授予的学士学位证书完全一致。
（二）中外合作办学项目
电气工程及其自动化（中外合作办学）和机械电子工程（中外合作办学）专业学制4年，采取3+1教学模式，即前3年课程在我校完成，根据双方商定的教学计划、教学大纲、培养方案和选定的教材实施教学，俄方每年委派俄语和专业课教师到我校参加教学、成绩考核和教学质量监督；后1年课程在俄方完成。最后一年在俄方成绩合格者可免试进入该校研究生阶段学习。
经过4年学习和考试考核，对取得赴俄留学资格的学生，根据我校中外合作办学项目学生管理办法，经双方审查成绩合格者颁发俄罗斯圣彼得堡国立电子技术大学学士学位及我校普通大学本科文凭和学士学位。因故未取得留学签证的学生，在我校继续学习，要求俄语达到四级水平并修完第四年部分俄方同步课程，按照我校学籍管理和学位授予相关规定颁发我校本科文凭和学士学位。
